Jellemzők

Miért középkori: Kovács Annamaria

Miért középkori: Kovács Annamaria

Azt hiszem, hogy az egész az általános iskolában kezdődött, még Magyarországon, amikor a történelemtanárom először a fiúkra vetette a kulcsát, akik az órája alatt nem álltak le.

Hadd magyarázzam el.

Idősebb úr volt, egy olyan országban, ahol az individualizmust és a hivatalos tantól való bármilyen eltérést minimum elkomorították és elbátortalanították, és gyakran meglehetősen kemény intézkedésekkel büntették. Bár amikor a 70-es évek végén általános iskolába jártam, Magyarországot Kelet-Európa „legboldogabb barakkjának” nevezték, a tankönyvek, amelyekből történelmet kellett volna tanulnunk, még mindig tele voltak szokásos marxista retorikával, dicsérve a társadalmi életformát. Őskori emberek, kijelentve, hogy az övék „az első társadalom, ahol mindenki dolgozott és egyenlő volt.” Ezzel szemben éles ellentétben a középkort és a „feudalizmust” az „elnyomók”, vagyis a hátramaradt egyház és annak egyházainak kettősségének tüntették fel. macska mancsai, a nemes „osztály” (a mai napig, amikor valaki az „osztály” kifejezést használom) a szánalmas kunyhóikban összebújó elnyomott parasztokkal szemben, megőrizve csekély létüket, bármit is megengedhetnek nekik, munkájuk.

Igen, tényleg így írták. És akkor nem is említettem az illusztrációkat.

Tehát amikor Talas úr az első osztályban elvette az említett könyvet, és szó szerint a falnak vetette, mondván: „És ez az, amit NEM fogunk megtanulni”, mondanom sem kell, hogy kissé megdöbbentünk. De aztán elmagyarázta mindazoknak a megzavarodott ötödikeseknek, hogy miért volt kérdéses, ami a könyvben szerepel?

Számomra ez a szerelem volt első látásra: a középkor sokkal komplexebbé és érdekesebbé vált, tele volt élettel, konfliktusokkal, személyiségekkel, egyénekkel és cselekedeteikkel szemben az alaktalan és arctalan tömegek küzdelmével. Mire eljött az iskola elhagyásának ideje, valójában képes voltam követni, kérdéseket feltenni és meglehetősen tisztességes esszéket írni, nem csak papagájt írni a könyvben. Tanárom (akit később megtudtam, a nézetei miatt száműzetett egyetemi tanárokból származott, hogy tanítsák az általános iskolát) nagyon korán megtanított nekem kritikus gondolkodásra és forráskritikára, és hogy mindig, mindig merjek kérdéseket feltenni. megtanulják, hogy a múlt tanulmányozásával fel lehet készülni a jövőre.

Azt is megtanultam, hogyan kell kacsázni, amikor megfogta azt a kulcscsomót: a mögöttem álló fiúk valóban sokat beszéltek…

A középiskolában megtiszteltetés számomra, hogy történetet tanítottam egy ragyogó hölgytől, aki valójában az 1956-os forradalomban aktívan részt vett egyetemi hallgatók egyike volt, és mint később megtudtuk, ott voltam a parlament épületében, amikor a kommunista gárda megnyílt. tűz a békés tüntetőkre. Azt is kezdte, hogy elvetette tankönyvünket, és minden egyes alkalommal megmutatta, hol volt tévedés. A Római Birodalom összeomlásának és a sötét középkor kezdetének magyarázata annyira tömör, logikus és felvilágosító volt, hogy később középiskolai jegyzeteimet arra használtam, hogy ezt a részt megtanítsam a régészkedésre törekvő hallgatóimnak.

Beke asszony később, 1989-es békés rendszerváltás után oktatási miniszterként az első demokratikus kormány részévé vált, és elvesztettük a kapcsolatot. De soha nem felejtettem el, hogyan állt 1989-ben azon a napon az osztályterem közepén, amikor visszatértünk a köztársasági nyilatkozat elől a parlament elé, és könnyek áradtával emlékeztettünk arra, hogyan, még 1956-ban, éppen a lépcsőn tartotta barátja haldokló testét a lépcsőn, ahol most az új köztársaság született.

Tanúja vagyok a történelemnek, és meghallgatom azokat az embereket, akik valóban ott voltak… Mindig romantikus szívű voltam, és ezen a ponton, minden érzelem mellett, amit egy 18 éves gyermek szíve képes megfogni (és igen, ez sok), tudtam hogy ez volt az. Ugyanarról szóltak a középkori eposzok; hogy voltak univerzális, korokat átfogó értékek és erények, és hogy örökké szerelmes leszek a történelembe és a középkorba.

Kovacs Annamaria


Nézd meg a videót: Generációkról, generációknak. (Október 2021).